ПРОГРАММА ДЕТСКОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ С ДНЕВНЫМ

ПРЕБЫВАНИЕМ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ

НАПРАВЛЕННОСТИ

 

МОБУ «СЕЛИВАНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА»

2016 год

Содержание программы

«Здравствуй, лето!».

1 .   ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА.

2.    ЦЕЛЬ  И  ЗАДАЧИ  ПРОГРАММЫ.

3.    УСЛОВИЯ  РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОГРАММЫ

4.   ЛОГИКА   РАЗВИТИЯ   СМЕНЫ

5.    ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА В  ЛАГЕРЕ

6.     ОЖИДАЕМЫЕ   РЕЗУЛЬТАТЫ   СМЕНЫ

7.     ПЛАН   ПРОВЕДЕНИЯ   СМЕНЫ 

1 .ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

    Летние каникулы - самая лучшая и незабываемая пора для развития творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и по­требностей.

     Летние каникулы - это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время. Именно такие возможности для каждого ребенка открывают детские оздоровительные лагеря. Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом. Ну, где ещё школьник почувствует себя раскрепощённым, свободным, независимым как не в период летних каникул, на школьных площадках, в лагерях?!       Действительно, нигде так не раскрывается ребёнок, как в играх. Здесь, кроме удовлетворения личных интересов, ребёнок сам не подозревая, развивает свои физические и моральные качества, учится дружить, сопереживать, идти на помощь без оглядки, учиться побеждать и проигрывать. Нужно только правильно его настроить, не отталкивать, не отворачиваться от него, как неперспективного. В каникулы он может общаться, с кем хочет, и этот выбор делает он сам, и главное, в период организации отдыха в детских центрах направить в надежное русло эти знакомства и общение.

     Организация летнего отдыха - один из важных аспектов образовательной деятельности. Организованная деятельность детей в летний период позволяет сделать педагогический процесс непрерывным в течение всего года. В детском оздоровительном лагере главное - не система дел, не мероприятия, а ребенок в деле, его поступки, его отношение к делу, к друзьям по отряду, к взрослым людям.

    Содержанием летнего досуга должен стать активно организованный отдых детей, способствующий снятию физического и психологического напряжения детского организма.

    Являясь активным участником игры в лагере, ребёнок, как правило, после окончания смены начинает использовать приобретённые игровые знания в школе, в классе, компании друзей с целью организации досуга. Новая роль организатора игр также способствует личностному развитию. Он часто становится лидером детского объединения или ученического коллектива. Полученные знания разнообразных игр и опыт организаторской деятельности позволят ему стать хорошим помощником педагога в реализации программ воспитания и закрепить на практике полученные знания, умения, навыки.

    Таким образом, игра, её положительное влияние на развитие и становление личности ребёнка, расширяет своё поле деятельности и выходит за границы лагеря.

    В зависимости оттого, какой игре отдаётся предпочтение, каково содержание игры, какую роль в ней играет взрослый, какую позицию по отношению к игре занимает ребёнок, игра может оказать существенное влияние на развитие тех или иных качеств личности.

    Именно поэтому в каждый этап программы  включены разнообразные типы игр, с целью развития тех или иных качеств, знаний, умений, навыков и способностей  ребёнка, а также всестороннего развития его личности.

    Таким образом, ребёнок сможет проявить себя в различных видах деятельности и стать активным участником общественной жизни в лагере и дома.

Программа ориентирована на возрастную категорию детей от 7 до 14 лет. 

2. ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ 

      Создание условий для развития творческого потенциала и активной жизненной позиции детей, для полноценного отдыха, оздоровления детей, содействие формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе. 

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

• способствовать формированию культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры;
• создавать благоприятные условия для укрепления здоровья детей;
• развивать лидерские и организаторские способности через коллективно-творческие дела смены;
• формировать базу знаний всевозможных игр для использования их в воспитательном процессе;
• сплотить детский коллектив, поддержать дух сотрудничества и взаимопомощи;
•  расширить кругозор ребенка через игровой сюжет с учетом возрастных особенностей и интеллектуального уровня;
• формировать мотивацию к применению накопленных знаний, умений, навыков в повседневной жизни; 

З.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

  Учитывая возрастные особенности младшего и среднего школьного возраста, воспитание творчески активной личности будет проходить через сюжетно - ролевую игру, как ведущий тип деятельности. Сюжетно - ролевая игра «Здравствуй, лето!» представляет собой исполнение детьми какого-либо сюжета. Сценарий игры служит лишь канвой для импровизации. Эти игры проходят без зрителей, все-участники! Ценность сюжетно-ролевой игры определяется тем, насколько в ребенке она развивает такие качества как: настойчивость, смелость, умение ориентироваться в сложной ситуации, умение действовать в интересах коллектива, сообща добиваться победы, не разрушая позитивного отношения к действительности.

   В такой игре создается ситуация выбора, ведь ребенок выбирает не только направление своего участия в игре, но и способ достижения цели.

Игра предполагает:

-   большую двигательную активность;

-   разнообразие видов деятельности;

-   признание и позитивную оценку в среде сверстников и взрослых;

-   релаксационные занятия.

Для реализации программы разработан механизм, который представлен в виде модулей:

    1.                                    Организационный модуль.

• планирование;
• подготовка к лагерной смене;
• оформление лагеря;
• подготовка материальной базы;
• определение обязанностей;
• подготовка к сдаче приемной комиссии.
• организация питания в школьном оздоровительном лагере.

     2.                                     Оздоровительный модуль.

• утренняя зарядка;
• встречи с медицинским работником;
• влажная уборка, проветривание;
• беседы о вредных привычках;
• организация питания воспитанников;
• спортивные праздники;
• экскурсии;
• подвижные   игры;

 

   3.                                    Творческий модуль

• коллективно-творческая деятельность;
• участие в общелагерных   мероприятиях;
• работа творческих мастерских;
• экскурсии в библиотеку посёлка;
• конкурсы;
• викторины.

4.                                     Патриотический модуль

• посещение школьного музея;
• беседы;
• возложение цветов на могилу неизвестного солдата.

5.                                     Нравственно-экологический модуль

• экскурсии в природу;
• беседы о нравственности;
• экологический КВН;
• викторины, конкурсы;
• мероприятия.

     6.                                      Социально-психологический модуль

• диагностика;
• тестирование;
• индивидуальные беседы;
• групповая работа;
• анкетирование. 

Для успешной реализации программы необходимо следующее обеспечение:

-   цифровой фотоаппарат;

-   музыкальное оборудование;

-   компакт-диски и аудиокассеты;

-   спортивно-игровой инвентарь;

-   канцелярские товары;

-   призовой фонд; сувенирная продукция; грамоты, дипломы;

-   методическая литература: (игры, конкурсы, сценарии, викторины,праздники и т.д.); 

4. ЛОГИКА РАЗВИТИЯ СМЕНЫ

      Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные

направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

       По продолжительности программа является краткосрочной, т. е.

реализуется в течение одной лагерной смены.

        Основной состав лагеря - это учащиеся образовательных учреждений в  возрасте 7-10 лет. Деятельность воспитанников во время лагерной смены осуществляется в разновозрастных отрядах.

Подготовительный этап.

  Этот этап характеризуется тем, что за несколько месяцев до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к

летнему сезону.

Деятельностью этого этапа является: 

• проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;
• издание приказа по школе о проведении летней кампании;
• разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей и подростков;
• подготовка методического материала для работников лагеря;
• отбор кадров для работы в пришкольномлетнем оздоровительном лагере;
• составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

 1.     Организационный этап смены.

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

• встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских,
  организаторских и творческих способностей;
• запуск программы «Здравствуй, лето!»;
• формирование органов самоуправления,

•     знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

       2.     Основной этап смены.

Основной деятельностью этого этапа является:

•   реализация основной идеи смены;

-  вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно-творческих

дел;

-  работа творческих мастерских.  

      3. Заключительный этап  смены,

Основной идеей этого этапа является:

• подведение итогов смены;
• выработка перспектив деятельности организации;

 -  анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по   деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

 

5.ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА В ЛАГЕРЕ 

	Сюжет	Участники
1 смена	Сказочное кругосветное путешествие с героями из разных сказок	Ребята и педагоги

Ребята и педагоги в течение всей смены совершают сказочное кругосветное путешествие.

Игра-путешествие развивается в течение 21 дня, т.е. во течение всей смены. Главная цель - проверить и испытать участников в различных ситуациях.

Пользуясь картой - маршрутом движения по станциям,  ребята попытаются найти разумные выходы из «интеллектуального лабиринта», будут жить яркой и незабываемой жизнью вместе с героями из разных сказок проведут незабываемый дискотеки в Сельском ДК, потренируют здоровое тело для здорового духа на «Олимпийских играх» и т.д.

Когда все преграды будут позади, участники соберутся дружной командой на линейке для подведения итогов игры и награждения активных участников.

Для всех участников игры навсегда главным сокровищем останутся: дружба, воспоминания, успехи, понимание, поддержка, искренность, активность, творчество, лидерские и организаторские способности и доброта.

В ходе игры ребята получат навыки коллективно-творческой деятельности.

6.ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СМЕНЫ

1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья
   1. Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие
      лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие
      творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
   2. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и
      коллективной творческой и трудовой деятельности, самоуправления,
      социальной активности.
   3. Улучшение психологического микроклимата в едином образовательном
      пространстве школы, укрепление здоровья школьников.
   4. Личностный рост участников смены.

        Работа в органах самоуправления под руководством взрослых способствует    формированию таких умений, как:

• Лидерские способности.
• Чувство ответственности за лагерь, за весь коллектив.
• Умение общения с взрослыми.
• Высказывание и отстаивание своей точки зрения.
• Видение ошибок и умение находить пути их исправления.
• Уважение мнения других. 

Предполагается, что у участников будут динамично развиваться творческое мышление, познавательные процессы, лидерские и организаторские навыки.

       Использование предложенных форм работы послужит созданию условий для реализации способностей и задатков детей, что окажет существенное влияние на формирование интереса к различным видам социального творчества, к созидательной деятельности. 

По окончании смены у ребёнка: 

-   будет реализована мотивация к собственному развитию, участию в собственной деятельности, проявлению социальной инициативы;

-   будет развита индивидуальная, личная культура, он приобщится к здоровому образу жизни;

-   будут развиты коммуникативные, познавательные, творческие способности, умение работать в коллективе;

-   будет создана мотивация на активную жизненную позицию в формировании здорового образа жизни и получение конкретного результата своей деятельности. 

 

7. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ СМЕНЫ 

Дата	Мероприятия
1 июня	«День открытия лагеря» «Здравствуй, лето!» Концерт – развлечение Работа в отряде (выбор актива) Дискотека в ДК
2 июня	«День безопасности» «В гостях у Мойдодыра, доктора Айболита и Аркадия Паровозова» - игра Тренировочная эвакуация. Конкурс рисунков
3 июня	«День спорта» Торжественное открытие МОИ – «Веселые старты» «Кто родился в рубашке» развлечение в ДК
6 июня	«Пушкинский день» Путешествие по сказкам А.С. Пушкина – викторина Конкурс рисункиов по сказкам А.С. Пушкина. Просмотр м/фильма
7 июня	«Спортивный день» Летняя спартакида - открытие  «Радуга талантов» - конкурс
8 июня	«День пешехода» «Шагающий автобус» - квест «Азбука пешехода» - дидактическая игра «Краски лета» - конкурс рисунков
9 июня	«День любознательных» «Что? Где? Когда?» - познавательная викторина «Мы рисуем солнышко» - ПШИ, мастер-класс
10 июня	«День России» «Люблю тебя, моя Россия» - игра-путешествие «Что за прелесть эти сказки!» - развлечение в ДК
14 июня	«День толерантности» Беседа «Умей сказать - нет» «Калейдоскоп игр» - развлечение
15 июня	«День семьи» «Моя семья» - презентация семейных альбомов «В семье друг другу помогают» - конкурс рисунков
16 июня	«День талантов» Спортивные игры «Минута славы» - концерт в ПШИ
17 июня	«День творчества» «Город мастеров» - конкурс поделок «Рекордсмены лета» - конкурс в ДК
20июня	«День истории» «Из истории Старой Ладоги» - презентация Конкурс рисунков
21 июня	«День развлечений» «Комната загадок» - развлечение  «Песенки о лете» -  конкурс-караоке
22 июня	«День памяти и скорби» Возложение цветов на братской могиле «Час мужества» - встреча с ветеранами ВОВ Просмотр кинофильма о войне в ДК
23 июня	«День моды» Эстафета ко Дню памяти и скорби «Украсим платье» - мастер-класс в ПШИ
24 июня	«День игр» «Мой веселый звонкий мяч» - игровая программа «Ток-шоу» - игровая программа о технике безопасности
27июня	«День искателя» «Найди клад» - - интерактивная игра  «В гостях у сказки» - развлечение
28 июня	«День успехов» «Мисс и мистер июнь» - конкурс «Природа – наш дом» - экологическая игра
29 июня	«День книги» Мои любимые книжные герои - беседа Трудовой десант
30 июня	«День закрытия лагеря» Концерт Дискотека в ДК